《表5 ICT资源、ESCS指数、家庭教育资源的描述统计结果》
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《实用类阅读能力是进一步提升中国学生科学素养的重要基础——基于PISA2015数据研究》
中国四省市、OECD平均和日本的ICT资源、ESCS指数、家庭教育资源的均值与标准差的统计结果如表5所示，中国四省市ICT资源与ESCS指数明显偏小。
| 图表编号 | XD00122728700 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.11.25 |
| 作者 | 张一平、许世红、郑海燕 |
| 绘制单位 | 华南师范大学心理学院心理应用研究中心、广东省教育研究院教育评估室、华南师范大学基础教育培训与研究院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
