《表2 远程教育资源研究发文5篇及以上作者统计表》

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《我国远程教育资源研究的回顾与展望——基于2000-2020年中文核心期刊的可视化分析》

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表2统计了个人发文量排名情况，其中发文最多的学者是张博敏、史双、张艳萍、孙欢等，达到21篇，樊海玮以发文20篇紧随其后，蔺琪、杨晓宏、孟祥增等学者也跻身前10行列，可见我国从事远程教育资源研究的作者总量可观，且规模不断扩大，但是相关研究者的合作程度并不高。尽管存在一批核心研究者，如樊海玮及其研究团队，主持了系列基金项目，对我国远程教育资源发展做出了突出贡献，但其他研究者间的合作程度不高，且缺乏对该领域的深度挖掘。