《表3 发文5篇及以上的作者情况》

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《文献计量学分析视角下的PBL教学研究——以中医药教育为例》

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纳入研究的1 869篇文献，共计有6 206位作者参与发表。其中，1 429篇为合作撰写，合著率[13]为76.46%，合著度[13]为3.32。依据第一作者统计，发文量最多为河南中医药大学王君明12篇，H指数[14]为4。根据普赖斯定律[11]，高生产力作者（仅统计第一作者）的最低文献量m=2.59，取整为3，发文量为3篇及以上的作者共115人，这些作者共发表文献427篇，占文献总量的35.91%<50%，不符合普赖斯定律的要求，即尚未形成相关研究的核心作者。发文5篇及以上的作者，见表3。