《表2 发文量3篇及以上的作者》

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《初中学业水平考试研究进展的可视化分析：基于CNKI 2010-2019年数据》

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依据普赖斯定律计算公式M=0.749（Nmax1/2）[3]，其中M指论文数量，Nmax指该领域中发文量最多作者的论文数量，当发文量在M篇以上、且核心作者的论文数量达到该领域论文总量的50%时，说明核心作者群已形成。根据统计结果可知，Nmax为7，将其代入公式可得M为1.83，即发表2篇以上的作者为该领域的核心作者。统计可知，本研究领域的核心作者有65位，发文148篇，占样本文献的20.64%，小于该样本文献的50%，因此初中学考研究的核心作者群尚未形成。其中，发文量3篇及以上的作者见表2。