《表1 K-12远程、在线与混合学习的覆盖率[15][16]》
加拿大数字化学习网络(Canadian eLearning Network,CANeLearn)的年度调查报告显示,自2000年以来全国K-12远程和在线学习的比率持续增长,但其普及程度并没有人们所预期的那么乐观,且2010年之后基本上维持在5.5%左右,如表1所示。另外,各个省/地区之间发展极不平衡,不列颠哥伦比亚省(平均为11%)和阿尔伯塔省(平均为10%)处于全国的前列,而爱德华王子岛(平均为0.3%)等则发展缓慢。不列颠哥伦比亚省由于有半数人口生活在远离都市圈的边远、偏僻地区,对于远程学习方式有着自然的需求。该省是加拿大第一个在K-12领域引入远程教育的省份,目前其远程和在线学习几乎覆盖到所有学区、所有类型学校中的学生,无论是发展速度还是学生的参与率在全国一直处于领先地位。[14]
图表编号 | XD00122676100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.12.20 |
作者 | 梁林梅 |
绘制单位 | 河南大学教育科学学院、河南省教育信息化发展研究中心 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |