《表3 听障大学生父母教养方式在是否学过唇读上的差异》

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《听障大学生父母教养方式的调查研究》

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注：*P<0.05，**P<0.01，***P<0.001

对于学过唇读和没有学过唇读的听障大学生进行独立样本T检验，从表3中可以看出，两者在父亲惩罚、严厉维度，过分干涉维度以及拒绝否认维度和母亲偏爱被试维度上存在差异。学过唇读的听障大学生在以上几个维度的得分高于没有学过唇读的听障大学生。