《表1 小组讲题评分表：培养学生创新能力 全面提高教学质量——数学分析课程教学改革探索》

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《培养学生创新能力 全面提高教学质量——数学分析课程教学改革探索》

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由于数学分析这门课程是后续课程的基础，难度较大，而且包含的知识点比较多，因而对知识点掌握的程度要求较高。单纯的课堂教学、课后作业难以达到教学要求并实现教学目标。我们采取学生分组讲解习题，讨论题等来辅助教学。把学生分成若干个小组，每组组长由学习较好的学生担任，讲解范围一部分由教师预先指定，另一部则由学生自己收集整理，要求学生提前准备好讲稿。讲解过程中，学生和老师可以随时提问，同时老师给予指导和帮助。每次讲解完后，由全体同学现场打分（评分表见表1），老师进行点评，总结哪些地方做得好，哪些地方有待改进。