《表2 建构生活中的物理模型》

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《基于物理核心素养的高中物理生活化教学——以“向心力”概念的建立为例》

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教师根据学生列举的生活中圆周运动的物理原型，引导学生利用模型建构的方法：先确定物体做圆周运动的轨道平面，以及圆心、半径等，再对研究对象进行受力分析，建立物理模型，确定向心力的来源（如表2所示）。