《表2 变量赋值情况：四川藏羌少数民族初中生体质健康等级与生活方式的模型建构与干预策略研究》

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《四川藏羌少数民族初中生体质健康等级与生活方式的模型建构与干预策略研究》

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采用spss24.0统计分析软件对数据进行分析。采用logistic回归进行多因素分析，借助参数估计P值进行方程构建。对变量进行赋值，将饮食规律性X1、饮食结构合理性X2、睡眠时间X3、睡眠质量X4、锻炼频次X5、锻炼强度X6、是否知晓健康生活及相关知识X7、是否具备健康生活的必要技能X8等8个因素作为自变量，将13-15岁藏羌少数民族初中生体质等级作为应变量Y（Y=1表示优秀，Y=2表示良好，Y=3表示及格，Y=4表示不及格），变量赋值如下表2所示。