《表2 初始编码范例：基于NVIVO质性分析的少数民族儿童青少年体质下降归因研究——以四川藏羌地区为例》

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《基于NVIVO质性分析的少数民族儿童青少年体质下降归因研究——以四川藏羌地区为例》

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对转入的文本材料进行加工处理，其中整理出有效的访谈283个片段，对初始文本片段进行筛选加工和初步编码，设定有效编码为1，其他文本编码为0，共263个（92.9%）文本片段被编码为1，其他类型文本信息共有20个（7.1%）编码为0；譬如“体质健康是社会的责任，学校教育只管好教育即可，体质跟校方没有多大关系”设置为0，又如“学生在寄宿式学校就读时比家庭的膳食营养更为均衡，饮食习惯更为合理，极大促进了学生的体质健康问题”设置为1。把263个有效的编码进行整合，在原有的编码基础上，共形成56个节点，具体如表2。