《表2 主轴编码分析：基于扎根理论的餐旅专业学生实习期职业能力提升研究——以四川旅游学院为例》

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《基于扎根理论的餐旅专业学生实习期职业能力提升研究——以四川旅游学院为例》

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主轴编码将开放性编码进行连续不断地比较，再加以合并和类聚，使其更加具有指向性、理论性，并发展和建立概念类属之间各种联系的过程。本文根据不同类属在概念层次上的相互联系和逻辑次序对其进行归类，通过进一步分析和总结，提取了“职业基础能力”“社会适应性能力”“专业性能力”三个主范畴（见表2）。