《表3 学生是否会愿意践行工匠精神》

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《中国制造2025背景下无锡产教融合工匠型高技能人才培养机制和路径》

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师资队伍方面，缺乏工匠精神引领师资，高职院校教师很多都是从学校到学校，在工匠精神方面认识度和实践性都较差，真正的匠人没有进高校或者很难引进高校。同时教师“工匠精神”的认识和理解也不能满足现代行业和职业发展需要，因此也没办法在课堂教学和实践教学中教授和传达“工匠精神”。