《表1 3 企业认为“培育大学生工匠精神”培育的原因 (可多选)》

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《四川职业院校大学生“工匠精神”培育现状及对策研究》

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调查结果显示:职业院校大学生对“工匠精神”内涵的认识水平层次不齐，表现出年级的差异。如，“你认为耐心、专心、坚持是一种工匠精神吗?”（见表1）的调查、“对自己职业的热爱是一种工匠精神吗?”（见表2）的调查，都显示出大一学生的认识水平明显的低于其他年级。