《表1 鲍建生综合难度多因素模型》
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《小学数学教材“圆的周长”习题比较研究——以人教版、青岛版和苏教版为例》
对习题难度的比较主要运用鲍建生构建的综合难度多因素模型，从探究、背景、运算、推理、知识含量五个因素进行比较，而每个因素都分为几个不同的水平，如表1所示。[3]
| 图表编号 | XD00120443300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.12.01 |
| 作者 | 王丽玲 |
| 绘制单位 | 青岛大学师范学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
