《表6 三水平内教研员自我效能的单位类别差异》

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《中小学教研员自我效能的内在结构与水平特征》

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不同的单位类别对教研员自我效能有着一定影响，为此，本研究分别对那个水平内省级单位、市级单位和区（县）级单位的教研员数据进行单因素方差分析，并在此基础上对结果进行LSD多重比较。（见表6)