《表2 汽车单片机技术课程考核权重表》

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《汽车单片机技术混合式教学模式的应用及多元评价方式的探究》

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汽车单片机技术课程实施的“线上+线下”混合式教学模式，从评价主体来说主要由教师、企业专家、学生组成。教师评价时，其评价内容主要针对线上课堂学习痕迹、课堂测验、课后测验等线上教学环节的评价，同时还包括线下现场实践操作的项目考核的评价。校外评价方主要由企业工程师完成，主要针对项目的校外考核进行评价。同时，学生也是评价的主体之一，学生评价主要完成学生互评。本课程多元评价的构成及权重如表2所示。