《表3 电气1642班《单片机原理及应用课程设计》教师考核目标达成统计表》

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《基于OBE理念的实践教学改革与课程评价——以《单片机原理及应用课程设计》为例》

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式1和式2分母中的目标额定分值由表2所示。将《单片机原理及应用课程设计》分目标达成度和总目标达成度的目标值均设为0.7。以长春工程学院2018—2019（1）学期，电气工程及其自动化专业1642班学生的该门实践课程教师考核成绩为例。式1中的单个目标学生实际平均分和式2中的该课程学生总平均分、该实践课程分目标达成度和总目标达成度如表3所示。