《表1 1 三种游戏主题的游戏性多重比较统计》
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《角色游戏中幼儿游戏性表现现状研究——以H市3所公办幼儿园为例》
《游戏性量表》修订始于《儿童游戏性量表》(The Children’s Playfulness Scale,以下简称CPS),由巴尼特(Barnett)研发与编制。CPS共五个项目维度,分别是身体自发性、社会自发性、认知自发性、明显的愉悦性、幽默感,由23个评价指标构成,采用李克特5点式量表进行评分,其中3分等级为中等水平,并以此为等级评分的分界点。国外相关研究已证明该量表具有较好的信效度,内部一致性为0.84~0.89,构成游戏性五个因素之间的相关系数在0.63~0.71之间,因素分析显示五个因素解释总变异的87%[5]。鉴于CPS作为国外文化和教育情境的产物,倡导的教育实践以及背后的文化价值导向与我国有所差异。因此,基于CPS的理论框架和测量学特性,本研究结合我国幼儿园角色游戏实践,推敲调整每一个评价项目并细化具体评价指标,最终形成《游戏性量表》(见表1)。为保障研究工具的严谨性与科学性,本研究中两位观察者利用《游戏性量表》对91名幼儿进行试测,分析发现整个量表Cronbach’sα系数达0.94,五个项目维度之间相关系数在0.51~0.70之间,评分者完全一致评分比例为71.72%,显示出较好的内部一致性以及较高的评分者间一致性。
图表编号 | XD0011794300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.12.22 |
作者 | 周雯雯、王春燕 |
绘制单位 | 宁波市古林职业高级中学、浙江师范大学杭州幼儿师范学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |