《表1 2 幼儿游戏性与班级游戏质量的相关性统计》

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《角色游戏中幼儿游戏性表现现状研究——以H市3所公办幼儿园为例》

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《游戏性量表》修订始于《儿童游戏性量表》（The Children’s Playfulness Scale，以下简称CPS），由巴尼特（Barnett）研发与编制。CPS共五个项目维度，分别是身体自发性、社会自发性、认知自发性、明显的愉悦性、幽默感，由23个评价指标构成，采用李克特5点式量表进行评分，其中3分等级为中等水平，并以此为等级评分的分界点。国外相关研究已证明该量表具有较好的信效度，内部一致性为0.84～0.89，构成游戏性五个因素之间的相关系数在0.63～0.71之间，因素分析显示五个因素解释总变异的87%[5]。鉴于CPS作为国外文化和教育情境的产物，倡导的教育实践以及背后的文化价值导向与我国有所差异。因此，基于CPS的理论框架和测量学特性，本研究结合我国幼儿园角色游戏实践，推敲调整每一个评价项目并细化具体评价指标，最终形成《游戏性量表》（见表1）。为保障研究工具的严谨性与科学性，本研究中两位观察者利用《游戏性量表》对91名幼儿进行试测，分析发现整个量表Cronbach’sα系数达0.94，五个项目维度之间相关系数在0.51～0.70之间，评分者完全一致评分比例为71.72%，显示出较好的内部一致性以及较高的评分者间一致性。