《表1 学生成绩统计[n(%)]》

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《高校医学论文写作课程建设探析》

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选取课程建设后的2018级医学研究生（A组，102人）和建设前的2017级医学研究生（B组，98人），两届学生分别在大一秋季学期接受了改革后的和传统的“医学论文写作课程”教学。在课程学习结束后分别对两届学生进行考核，方法为闭卷理论考试结合综述论文写作，对考试成绩进行比较分析，用频数分布进行描述，用SPSS12.0统计软件分析。具体见表1。