《表2 问题4问卷统计：《行业会计比较》课程教学改革探索》

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《《行业会计比较》课程教学改革探索》

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注:多选题时学生一般会同时选择3～4个答案，因此选项占比之和超过100%。此外，学生自主填写F选项人数较少，整理出的建议是希望课程能与各行业实习相结合。

从表1中可以看出，就问题1学生们给予的反馈信息中，大多数学生认为课程难度较大。同时表2的问题4的信息反馈中，49.6%的同学认为可以删减部分教学内容，以减少学习压力。课程的难度来自于以下几个方面:第一，笔者教学所用教材涉及商品流通企业、施工企业、房地产开发企业、银行、证券公司、保险公司、运输企业、邮电通信企业、旅游餐饮服务企业、村集体经济组织与农民专业合作社等10个行业，课程内容较多。第二，行业会计比较在教学过程中，主要突出各行业的特殊性，但学生在有限的求学生涯中几乎没有接触过这些行业，教师对于各行业的理解以及业务特点也往往留于浅表。同时学习多个行业的会计比较，难以记忆，易于混淆。第三，课时安排不足也是问题之一。笔者学校安排《行业会计比较》课程共48学时。对于课堂讲解10大行业知识点来说，时间过短，书本内容都讲不完，更不要说有空余时间拓展相关知识了。