《表1 本专业学生对专业培养目标的了解程度》

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《论社会工作专业应用型人才“全过程–进阶式”培养模式——以楚雄师范学院为例》

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培养目标是一门专业人才培养的目标定位，除了制定方案和承担教学的老师们需要知晓，本专业学生也需要了解。这有助于学生明确所学专业四年的教学安排，结合自身情况，安排校园生活。同时，更清楚学习之后自己将可能从事的职业方向。如表1所示，本专业学生中，仅有5.92%的学生非常了解本专业人才培养目标，28.95%的学生比较了解；42.11%的学生对人才培养目标的了解程度一般，不太了解甚至完全不了解的占23.02%。