《表9 对激励内容的难易度》

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《高职学生激励机制存在的问题及优化对策研究》

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调查结果表明，在激励内容方面，从渴望程度由强到弱排列来看，排在前6项的依次是：国家奖学金、优秀毕业生、专项奖学金、三好学生、学习标兵、校奖学金。6项中有3项是奖学金类，这也印证了学生对激励方法的倾向上仍然希望以物质激励为主，一方面体现了学生实用主义思想；另一方面很多学生来自贫困山区，渴望通过自身努力获取奖学金来减轻家庭负担。但在另一项调查中，从激励内容的难易程度由难到易排列来看，学生最不容易获取的6项内容依次是：国家奖学金、专项奖学金、优秀毕业生、学习标兵、三好学生、优秀团干部。对比这两项结果可以发现，渴求度和实现度往往成反比。因此在实际的工作中，一方面我们要引导学生立足学校和自身实际做好生涯规划；另一方面要综合运用多种激励方法和措施，才能收到良好的激励效果。