《表3 不同考试经历的学生对考试内容难易度看法的t检验结果表》

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《高等师范院校心理学课程教学与考试研究——基于教师资格国家考试背景下的调研分析》

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注：参加过考试的学生对考生难易度感知值显著大于没有通过的学生。

据了解，目前心理学科目的考试安排基本取消了教师的自主命题，而是由学校的教育学院（有的高校为教育科学学院等）统一命题，统一安排考试。据笔者所在的高校教育学院的考试内容的设置，比较贴合于教师资格证考试的题型和难度。在调研中，在“考试内容”的学生看法上，参加过教师资格证考试的学生与未参加过的学生的看法并不一致。其中，在考试内容“非常难”（3分）、“较难”（2分）、“较容易”（1分）的选择上，分别为74人，273人，52人，占比分别为18.5%，68.4%，13%。其中在参加过考试的学生中，认为较难或非常难的学生占其中的27.5%，认为容易的占72.5%；在未参加过教资考试的学生中，认为“较难”或“非常难”的学生占其中的83.5%，认为容易的占16.2%。可见参加过考试的学生对心理学期末考试的认识是较容易多于较难；而未参加过教资考试的学生对期末考试的认识是较难多于较容易。而二者独立样本t检验结果显示，t=11.872，在0.01显著性水平上差异显著，这一方面体现了教资国考的要求要高于高师心理学期末考试的要求；另一方面也在于学生参加教资国考的学习程度要高于期末考试的学习程度（见表3）。