《表1 初中生英语名著课外阅读调查表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《初中英语课外名著阅读教学中思辨能力培养研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

近年来，英语名著阅读在各学校如火如荼地开展，这不仅让英语学习变得丰富多彩、生动有趣，而且能让学生在阅读经典名著过程中领略英语之美，体验异域文化，提升思维能力。初中生可以通过阅读经典名著，积淀文学素养，形成初步的鉴赏力（王蔷、陈则航，2016）。南京市第十三中学语文特级教师曹勇军老师赴美访学时发现：美国的语文课更愿意用小说而不是课本作为教材，因为老师们认为“读小说才是读真正的书、完整的书，对师生更具有挑战性，可以更好地培养阅读能力、分辨能力和批判能力”。由此可见，名著阅读是培养学生思辨能力的一个重要途径。笔者2019年3月面向全市1737名初中生针对英语名著阅读现状做了调查，结果如下（表1）。