《表3 我校高2017级部分研究性学习课题》

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《高水平多元发展的普通高中学校课程建设思路与策略——以四川师范大学附属中学为例》

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二是研究性学习。根据《四川师范大学附属中学研究性学习课程实施方案》，学生在研究性学习活动中，可以完全自主地“从自然、社会、生活中选择和确定专题进行研究”。同时，学校结合生涯规划课程和职业生涯测试的相关数据编制选题指南，学生通过开展调查研究、实验研究、文献研究等课题研究类活动，或者开展以解决一个比较复杂的操作问题为主要目的的社会性活动设计、科技类项目设计等设计类活动，获得深刻体验，提升问题解决能力和综合素养。（表3)