《表4 护理岗位能力结构分析》

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《新形势下“五年制一体化”贯通培养的探索性研究——基于浙江省中职护理专业的人才培养现状与需求分析》

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通过对合作医院的调查问卷结果显示（表4），护理岗位对护理专业人员最需要的岗位能力除了丰富的专业知识以外，排在前5位的，依次是规范的基础护理操作能力、团队合作能力、对常见病及多发病病情的观察能力、分析和解决问题能力、应变能力。69%的调查对象认为，护理人员还需要掌握计算机应用能力；约有18%的调查对象认为需要掌握一定的英语应用能力（主要集中在三级医院中）；80%的调查对象认为，需要有一定的护理科研能力。而在调研医院对中职护理毕业生能力评价可看出，中职护理专业学生的实际操作能力和动手能力明显优于大专以上护理学生，但计算机和英语应用能力、责任意识、沟通能力方面相对较弱。结果表明，中职毕业生确实体现了职业教育“实用型”技能人才的特点，但在校需加强计算机和英语应用能力教育，在临床实践中要培养临床整体性思维和知识技能综合应用能力。