《表1 蒙医和蒙西医结合专业在校所有理论课考试成绩》

《表1 蒙医和蒙西医结合专业在校所有理论课考试成绩》   提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《以蒙医临床本科多站式考核为导向的蒙医临床技能中心建设的探索》


  1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录
  1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

多站式考核蒙西医结合专业和蒙医专业在校期间理论课考试成绩和各站平均分变化情况，蒙西医结合专业成绩均高于蒙医专业，但差异无统计学意义（P>0.05）。见表1、表2。

图表编号XD00114381400    严禁用于非法目的
绘制时间2019.10.28
作者包准胜、赵宏林、乌仁曹布道
绘制单位内蒙古民族大学、内蒙古民族大学、内蒙古民族大学
更多格式高清、无水印（增值服务）

相关图表

  1. 《表1 两组学生专业理论考试及临床实践技能操作考试成绩分析（分，±s)》2020.11.30
  2. 《表2 2018届蒙医和蒙西医结合专业各站临床技能平均考试成绩》2019.10.28
  3. 《表3 在校理论课考试成绩与各站临床技能考试成绩的相关性分析》2019.10.28
  4. 《表1 两组学生理论知识和临床操作考试成绩》2019.11.10
  5. 《表1 两组学员理论考试成绩和临床实践成绩比较[(±s),分]》2019.09.15
  6. 《表1 两组间理论考试成绩和临床技能考核成绩比较(分,)》2019.10.10
  7. 《表1 两组理论考试和病例分析考试成绩对比（分，±s)》2019.08.10
  8. 《表3 期末考试成绩比较：基于案例教学与翻转课堂结合模式的应用型人才培养研究——临床专业学生法医学教学探索》2019.10.20
  9. 《表1 对比两组学生的理论考试成绩和技能操作成绩 (, 分)》2019.04.08
  10. 《表1 两组护生的理论考试成绩和操作考试成绩比较[（±s），分]》2019.07.25
  11. 《表1 实验组和对照组操作考试成绩及理论考试成绩对比 (±s, 分)》2019.02.10
  12. 《表1 两组理论考试和实践操作考试成绩比较 (±s)》2019.01.20
  13. 《表1 两组学生的理论考试和实践考试成绩 (±s, 分)》2019.01.20
  14. 《表1 两组学员的理论和操作考试成绩》2019.03.30
  15. 《表1 两班理论考试成绩和护理技能操作成绩比较》2018.09.25
  16. 《表3 开展闭环式管理模式前后护士专业理论知识考试成绩比较[n (%) ]》2018.11.30
  17. 《表1 两组间临床技能考核成绩和理论考试成绩比较 (±s, 分)》2018.10.10
  18. 《表3 不同性别在校护生从事医养结合相关工作的意愿[n(%)]》2019.12.25
  19. 《表1 培训前后低年资护士专业理论考试与操作技能考核成绩比较（分）》2019.12.15
  20. 《表1 理论考试成绩和优秀率》2018.06.20

随机翻阅

《表4 2018年福建省不同林分类型服务价值量/亿元·a-1》 《表6 骨料粒径为18.75mm、A/C为10∶1的渗透结果表》 《表6 酒店指标体系的权重》 《表1 应变计应力变化值：中波自立塔监测系统研究与实现》 《表1 2015—2019年浙江高考选考卷中以红细胞为情境的试题分析》 《表4 判断矩阵A1排序权值比较》 《表5 猪粪钝化处理对油菜植株生长的影响1)》 《表1 9 9 株肝移植术后肺部感染病原菌的分布[株 (%) ]》 《表1 正交试验因素水平表Tab.1 The orthogonal test factor level table》 《表1 原发灶类型：肺部转移瘤的发生情况及多层螺旋CT诊断价值》