《表1 环境监测课程体系优化》

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《基于新工科人才培养目标的环境监测课程改革研究》

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传统的环境监测课程内容主要集中在空气和废气、水质、土壤、固体废物、物理性污染、生物污染等方面监测方法的教学，对于环境监测的管理、环境监测第三方运维服务模式、新环境标准以及先进的环境监测科技等，在现有教材中都没有很好的体现。基于新工科人才培养目标，高校的环境监测课程体系优化调整见表1。