《表1 环境监测课程体系的课程目标》

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《基于OBE理念“四位一体”环境监测课程模式的持续改进》

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“成果导向”教育理念更多强调从学习成果入手进行反向教学设计，打破传统的以课程内容为核心教育理念的正向教学设计。在制订环境监测课程体系教学大纲时，根据课程所支撑的毕业要求指标点，结合课程特点，确定理论教学、实验教学及科研训练的课程目标，在各环节的课程教学过程中通过全面的考评体系进行教学目标达成的评价，从而实现持续改进。目前改进后的课程体系各教学环节的课程目标如表1所示。