《表1 河海大学环境学院环境生态工程课程结构体系》

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《生态文明建设时代背景下环境生态工程新工科专业建设的探索与实践》

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这样的培养目标是与社会、家庭以及学生发展的预期是一致的，但要真正实际这一目标，必须有高水平的课程体系相支撑．目前，专业的课程体系由理论课程、实践课程、素质拓展三部分组成．为充分满足学生在发展中的个性化需要，在人才培养方案的修订中，提高个性课程的学分（16个学分）．在总学分之外，学生还必须完成10个学分的素质拓展方能毕业（表1）.