《表4 各变量相关系数、信效度指标、均值、标准差、与中位数比较的t值（N=227)》
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《教师对教育游戏的接受度与技术接受路径模型研究——基于509份调查数据的因子和路径分析》
注：*p<0.05；***p<0.001。
根据模型修正的结果，我们将因子Y4剔除之后使用二次回收的问卷数据进行信效度检验，结果显示各项指标良好，具体数值如表4所示。
| 图表编号 | XD00113069900 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.11.20 |
| 作者 | 赵永乐、何莹、蒋宇、尚俊杰 |
| 绘制单位 | 红河学院教师教育学院、红河学院教师教育学院、中央电化教育馆研究部、北京大学教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
