《表1 学生编制案例中涉及的理论知识点汇总表》

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《“身份翻转”环节在“双主四环”案例教学模式中的应用》

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“身份翻转”环节全方位考查学生对公共政策理论的理解和掌握程度，而通过同学们递交的案例可以发现，多数小组的学生都能够运用两个以上的政策理论分析社会问题，表1列举了学生编制的案例中涉及的理论知识点。