《表5 智能教育与智慧教育的区别与联系》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《智能教育的发展形态与实践路径——兼谈智能教育与智慧教育的关系》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

近几年来，华东师范大学的祝智庭团队、北京师范大学的黄荣怀团队、北京大学的贾积有团队、江苏师范大学的陈琳团队、讯飞教育技术研究院团队等针对智能教育和智慧教育，纷纷展开了相关的研究。纵观已有的研究成果，普遍将智慧教育理解为以智能技术为支撑的新型教育形态，其本质是智能化，因而当前所谓的“智慧教育”实质上是智能教育。据此，应把当前基于智能技术的教育信息化形态界定为智能教育，而在此基础上进一步发展的、基于超级智能技术（亦称“智慧技术”）的未来教育信息化理想形态（发展愿景）界定为智慧教育，两者的区别与联系如表5所示。