《表4 教育途径与人口特征的列联系数》

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《社会主义核心价值观融入开放大学教育教学的现状和对策》

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注:（1）题目编号等同表3；（2）*P<0.05，**P<0.01，***P<0.001。

结合多选题调查结果发现:（1）开放大学学生对社会主义核心价值观了解途径呈现多样化，分别为:广播电视、网络媒体、社会宣传以及学校教育，占比均达到60%以上。其中，企业文化的比例为41.7%，折射出企业对社会主义核心价值观融入企业发展比例未过半，凸显出将社会主义核心价值观融入企业文化有待加强。（2）在对于社会主义核心价值观培育途径的调查中，超过70%以上的学生认为可以通过:道德模范评选、学习实践活动、思政课教学、送温暖献爱心志愿服务和公益活动、校园文化活动以及网络新媒体、广播电视、党报党刊宣传教育等手段，然而，选择社区活动的比例为59.9%，法治建设的为55.0%，表明社区的作用没有充分显现，以及学生对法治建设的忽视。（3）在问及社会主义核心价值观融入开放大学教育教学的有效途径时，大多数的学生认为:优质网络思政课资源、采用网络新媒体教学、加强师德师风建设和各学科教师言传身教、学习平台以及学校、单位、家庭三位一体教育的有效结合，受到学生的广泛认可。（4）在问及“您认为开放大学学生社会主义核心价值观的培育主要依靠什么”时，有90.7%的学生认为是“个人自学和修养”，79.1%的学生认为是“学校教育”，凸显出在新时代下，开放大学学生社会主义核心价值观的培育，学校教育的作用不可替代，在线网络教育越来越受到学生的重视。