《表1 教育信息化示范区与智慧教育示范区的比较分析》

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《智慧教育示范区建设的现状、内容与对策》

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为了更好地建设智慧教育示范区，必须厘清其内涵与特征。智慧教育示范区是教育信息化示范区发展的新阶段，在建设目标、时代背景等方面存在差异，如表1所示。通过比较分析教育信息化示范区与智慧教育示范区的差异，结合有关智慧教育示范区建设的政策导向与实践活动的考察情况，可以进一步明确智慧教育示范区的内涵：智慧教育示范区是依托新一代信息技术，通过建设智慧化的基础设施、应用系统、教学资源，采集教育过程的状态数据和过程数据，为用户提供个性化支持和精准化服务，从而促进教育现代化和教育智慧化，实现教育均衡发展，培养智慧型人才的试点地区。可见，“示范性”是智慧教育示范区的核心特征，而“智慧化、智能化、个性化、精准化、引领性、创新性”是智慧教育示范区的扩展特征和“示范性”的具体表现。能否很好地体现这些特征，是评估智慧教育示范区建设质量的重要依据。