《表1 以项目为单元的“三化”具体内容》

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《“三化三元素”应用教学模式研究——以体育舞蹈课程教学为例》

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通过名师讲座、专题工作坊、说课竞赛等方式培训教师对课程设计和课程内容进行研究，对“三化三元素”内容设计有明确的要求并填写“三化三元素”课程建设任务清单（以我院体育舞蹈教学为例）（见表1）。