《表1:优化DIS实验习题 落实核心素养考察》
第3问,两空分别考察v-t图中利用斜率求解加速度和利用面积求位移,体现知识内容具有代表性.但除了考察的核心素养仍是数据处理能力外,整个题目基本找不到与原题太多的联系.所以这类实验题,基本需对应新的实验原理重新设计.
图表编号 | XD00112259100 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.11.01 |
作者 | 姚勇 |
绘制单位 | 上海市复旦中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
第3问,两空分别考察v-t图中利用斜率求解加速度和利用面积求位移,体现知识内容具有代表性.但除了考察的核心素养仍是数据处理能力外,整个题目基本找不到与原题太多的联系.所以这类实验题,基本需对应新的实验原理重新设计.
图表编号 | XD00112259100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.11.01 |
作者 | 姚勇 |
绘制单位 | 上海市复旦中学 |
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