《表2 条件性知识培养内容指标》

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《教师知识视域下农村小学全科教师体育教学能力提升策略》

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学科之外的通识性知识即条件性知识，包括课程的组织开展能力、教学评价与引导能力、学习能力与良好的体育意识等。农村小学全科教师的条件性知识表现，要具备符合实际需求的教学要求，开展体育的跨学科教学，培养学生的体育学习兴趣与终身体育意识。良好条件性知识有助于教师通过适合的教学方法，帮助学生更好地掌握体育知识与技能。