《表3 个案与生理年龄对照组儿童单词和短文阅读速度成绩比较》

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《透明文字发展性阅读障碍儿童个案报告》

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其次，分别对个案和对照组儿童阅读速度进行方差分析。结果表明（见表3），个案真词（F=21.19，P<0.01）、假词（F=14.02，P<0.01）、短文（F=10.53，P<0.01）阅读速度都显著慢于对照组儿童，即该个案阅读速度显著落后。