《表7 高三学生的学业压力在成绩上的差异》

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《高三学生自我决定性学习动机及学业压力特点分析》

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注：**p<0.01，***p<0.001，1=优秀，2=良好，3=中等，4=中下，5=下游。

由表7得知，学业压力（F=4.20，p<0.001）在成绩上有显著性差异。从具体各维度来看：除了前途维度外，成绩（F=1.82，p<0.01）、考试（F=3.80，p<0.01）、上课（F=3.02，p<0.01）、学习（F=2.79，p<0.01）各维度在成绩上皆有显著性差异。可见无论成绩好坏，学生在将来的择业和未来规划上都有苦恼和担忧。通过事后分析比较和学业压力得分可见，越是成绩好的学生，学业上感受到的压力越小。