《表3 不同性格高职护生学习倦怠比较（±s，分）》

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《高职护生学习倦怠现状分析及其与手机依赖的关系研究》

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注：与内向型比较，*P<0.05

不同性格的高职护生学习倦怠总分及情绪低落、行为不当维度得分均无显著的组间差异（P>0.05）。成就感低维度得分组间差异显著（P<0.05），内向型高职护生得分最高，且显著高于外向型和中间型性格的高职护生（P<0.05）。见表3。