《表2 高职涉外护理专业不同方向学生学习倦怠情况比较（分）》

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《高职涉外护生学习倦怠现状调查及对策建议》

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注：（1）表示与日语组比较，P>0.01；（2）表示与德语组比较，P<0.01

德语方向学生学习倦怠总分及各维度得分明显高于英语方向、日语方向学生，差异有显著性（P<0.01），提示德语方向学生学习倦怠状况较英语及日语方向学生严重。而英语方向和日语方向学生学习倦怠总分及各维度得分比较差异无显著性（P>0.01），提示英语方向及日语方向学生学习倦怠情况无明显差异，见表2。