《表4 平时成绩记录单：CET导向下分模块教学模式的构建与应用》

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《CET导向下分模块教学模式的构建与应用》

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(4）细化过程考核。人本主义强调评价体系的设置要围绕突出学生“自我”的核心展开[1]。本项目将形成性评价与终结性评价相结合。终结性评价为期末考核，统一试题、闭卷考试，占比60%。形成性评价占比40%，形成性评价的平时成绩40分由各位教师自行把握，突出学生的自主性。项目中两个小组的教师在平时成绩的设定方面保持基本的统一，在个别项目上做微调。以机械经管一级1班为例（见表4）。