《表格1：物理课堂教学“活”在参与》

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《物理课堂教学“活”在参与》

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一个成熟多元的价值体系下，学科核心素养必然促使课堂教学承载的要求得到进一步提升，课堂教学是一个漫长的历程，要想有所改变必然需要时时努力，让课堂教学成为实现学科核心素养的重要一步；让参与走进课堂；让课堂教学活在参与成为学科核心素养的路径选择；更是关于学科核心素养的妥贴认知。在物理课堂教学中，让学生参与探究、分析、归纳，有利于培养学科核心素养，让物理课堂教学活在参与，让学生在参与中得到体验自我，体验自信，对提高学生的学习兴趣，对问题的分析等有极大的帮助，同时也让课堂活了起来，让课堂轻松快乐。