《表1 职业素养学分设定标准和认定部门一览表》

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《高职院校学生职业素养教育的实践路径——以无锡南洋职业技术学院为例》

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高职院校应以学校为单位建立科学的职业素养教育体系，确立合理的人才培养模式。结合高等职业教育实际情况，融入国内外先进教育理念、教育经验等制定行之有效的目标和计划，才能不断完善职业素养教育体系。[4]2015年，我院将职业素养教育纳入人才培养方案，各二级学院总结实践经验调整教育教学模式，制定本专业适用的培养计划；2016年，学院出台了《职业素养教育学分管理办法》。职业素养教育学分由“基本素养教育学分”“职业素养教育学分”“职业技能奖励学分”三个类别构成，其中包含必修学分24学分，为毕业审核标准之一。见表1。