《表2 职业素养课程设置与学分标准》

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《高职院校职业素养教育的价值诉求、现实困境与路径选择——以无锡南洋职业技术学院为例》

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注：1.毕业审核要求：必须修满24学分。2.职业技能竞赛：校级一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分；市级奖一等5分，二等3分，三等2分；省级奖一等8分，二等6分，三等5分。3.必修学分是必须学的。专题活动、社团活动、社会实践可以多次参加。

2015年9月起，学校将职业素养教育内容纳入人才培养方案中，各专业教育教学计划表中设置“专业课程教学”“职业素养教育”“集中实践教学”3部分。职业素养教育由“基本素养课程”“职业素养课程”两个类别构成（以下简称“项目课程”）。职业素养教育学分累计达24学分，其中必修9学分、限选15学分，为毕业审核标准之一，具体见表2。“项目课程”选修内容作为审核毕业生职业素养等级水平的主要依据。“基本素养课程”及“职业素养课程”中的“基本礼仪与职业礼仪”“思政项目课程”与“素能项目课程”必须列入开课计划，并且明确课程负责人。课程采用多种形式组织教学及考核，教学及考核方式必须凸显职业素养养成的特点，考核结果采用优秀、良好、中等、合格、不合格5级评分制。课程负责人负责项目课程的教学、考核、成绩评定，以及补考、补修、学分替换工作，并将最终成绩录入教务系统，计入学生成绩档案。学校每年在6月份和12月份启动“职业素养课程”中的“职业技能竞赛获奖”“创新训练项目”“职业技能鉴定证书”“职业养成训练”“专题活动”“社团活动”“社会实践”学分的申报、审核工作。经二级学院认定的学分，由教学秘书录入教务系统，记入学生成绩档案；学分认定表原件，由教学秘书存档，学分认定表复印件由辅导员留存。学务部每年根据毕业生“项目课程”学分排名，对完成职业素养教育学分者，排名前25%的学生授予“职业素养优秀等级证书”，排名前25%～50%的学生授予“职业素养良好等级证书”，排名后50%的学生授予“职业素养合格等级证书”。