《表1 C语言和计算机基础知识重组方案》

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《大学计算机基础与程序设计“两课合一”教学探索与实践》

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两课合一的基本原则是在现有的课程体系基础上，在不增加新的课程内容基础上，通过优化整合而产生一门新的适用于当前计算机教育环境的课程计算机科学与程序设计，其来源主要包括两个方面：一方面涉及计算机基础、大学计算机等偏重于计算机基础知识教学的课程，保留计算机数字化基础和计算机三大平台的核心内容，精简关于多媒体、数据库、网络安全等与计算思维和程序设计关系不密切的内容；另一方面的内容涉及C语言程序设计课程，这部分内容则考虑C语言的学习曲线，重点强调和基本能力相关基本输入输出、三大程序结构、基本的数据结构数组和基本的程序结构函数，有关指针、结构和文件等进阶的内容则进行了删减，形成围绕计算思维的知识和能力培养的重点内容，有利于学生的快速和高效学习，还能够提高课程的适应性。具体方案见表1。