《表1“C语言程序设计”理论知识单元与学时建议》

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《“C语言程序设计”课程的教学资源融合建设研究》

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《C语言程序设计》实验教材在编写时，应以综合型实验为驱动，促进学生对C语言程序设计的灵活掌握与应用。以往的学习中，学生只是泛泛地学习C语言的语法知识，学习与应用脱节，学习完后完全不知道如何解决应用问题。在实验教材中引入综合型实验，以设计一个某种主题的信息关系系统（如：学生成绩管理系统、某企业仓储信息管理系统等），以促使学生将零散的知识点系统化，一方面帮助学生巩固所学程序设计思想及C语言语法知识，另一方面，激发学生的学习兴趣及热情，使学生知道学以致用，学习目标进一步明确。