《表3 不同家庭经济的差异比较》

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《高职院校学前教育毕业生专业认同现状调查——以M职业技术学院为例》

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由表3可知，家庭经济状况对被试的专业认同水平影响并不显著。仔细观察发现，经济条件良好的家庭下成长的被试的专业认同总体及各因素的得分均高于贫困家庭下成长的被试；家庭经济条件一般的被试的专业认同总体及情感性、行为性和适切性维度上的得分均高于贫困家庭下成长的被试。